Nasze Wartości
Wartości, jakimi kierują się nasi edukatorzy
W naszej szkole nie ma dzwonków, siedzenia w bezruchu, ocen ani zadań domowych. Dla starszych uczniów jest ogólny podział zajęć na przedmioty.
W klasach 1-3 dzieci korzystają z nauczania zintegrowanego z elementami edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, informatycznej i językowej.
Oprócz zajęć przedmiotowych z programu nauczania uczniowie mogą uczestniczyć w zajęciach, które nie mieszczą się w ramach podstawy programowej – m.in. zajęcia z trenerami mentalnymi, improwizacja teatralna, wiedza o finansach, warsztaty kulinarne, zajęcia z dietetykiem i wiele innych.
Joanna Idzikowska
MISJA
Mimo że nie nauczam żadnego konkretnego przedmiotu w naszej Otwartej Szkole, to daję z siebie zawsze 100% Czym jest dla mnie misja ? Misja to uparte i konsekwentne dążenie do celu, nawet kiedy tego nie widać. Misja to niepoddawanie się i szukanie drogi najlepszej z możliwych do wyboru. Misja to ciągła gotowość do działania i służenia dzieciom i młodzieży, by znaleźli u nas bezpieczną przystań w edukacji jak i w życiu.
Justyna Szulc-Więcek
KREATYWNOŚĆ
Kreatywność, to dla mnie możliwość dostrzeżenia rozwiązania poza szablonem. To wypowiedź płynąca z wnętrza, która w styczności ze światem aż wibruje od radości i ekscytacji. To także zaufanie do siebie. Mogę czerpać z głębi, którą noszę w sobie. Tak pojętą kreatywnością inspiruję dzieci do zaufania w swoje siły i czerpania radości z tego, co idzie z ich wnętrza prosto do świata.
Marzena Królczyk
RELACJE
"Docenia się uczciwość. Zdobywa się zaufanie. Lojalność jest zwracana" Relacje - oparte na szczerości, szacunku i zaufaniu. To dla mnie ważne, by w Innym widzieć przede wszystkim Człowieka. Tworzyć przestrzeń otwartą na dialog i poszukiwanie rozwiązań. Fantastyczny zespół edukatorów to osoby żyjące w zgodzie z własnymi wartościami, z entuzjazmem i pasją podchodzące do pracy. To bezcenne spotkania.
Anna Idzikowska
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
„Być człowiekiem to właśnie być odpowiedzialnym.” Antonie de Saint-Exupery
Odpowiedzialność jest postawą samorealizacji człowieka, jego moralności, która przejawia się zarówno w jego stosunku do samego siebie, jak i relacjach z ludźmi, a także w stosunku do wykonywanych zadań. Człowiek odpowiedzialny jest wiarygodny i przewidywalny, wie co robi, zna cel działania i przewiduje jego następstwa, przyjmuje i ponosi konsekwencje tych działań.
Marcin Howaniec
ZAANGAŻOWANIE
W dobrej szkole otwarty, zaangażowany i kreatywny powinien być przede wszystkim uczeń. Co zrobi nauczyciel, choćby i najlepszy, jeżeli uczeń będzie zamknięty na wiedzę, bierny i bez wyobraźni? Dlatego rolą nas, nauczycieli, edukatorów jest tą otwartość, zaangażowanie i kreatywność w uczniach rozniecać. A wtedy taki duet - uczeń i nauczyciel może się porwać nawet na niemożliwe!
Ewa Tomsia
MYŚLENIE
"Cogito ergo sum" - Myślę więc jestem. Myślenie pozwala nam w pełni ukształtować swoją osobowość, pozwala na bycie innym, odrębnym, na kreatywność, na spełnianie marzeń, na odwagę w wypowiadaniu swojego zdania nie obrażając innych. Myślenie wyrabia w nas ciekawość świata i drugiego człowieka. Uczy zadawania pytań, analizowania i skupienia. Pokazuje różne możliwości rozwiązania problemów. Do celu można dojść różnymi drogami. Dlatego... pozwólmy dzieciom myśleć.
Malwina Szcześniak
PRAWDA
Prawda to dla mnie wartość nadrzędna! Życie w prawdzie i w zgodzie ze sobą pozwala na bycie szczerym i autentycznym, nie tylko w pracy.
Zadaj sobie pytanie: czy jesteś prawdziwy?
Tak? a może tylko Ci się wydaje...
Tak naprawdę nikt tego nie weryfikuje szybciej niż dzieci i młodzież.
"Prawda w oczach, prawda w sercu".
